为进一步继承、发展和繁荣188金宝慱手机少数民族优秀传统文化，促进各中小学校精神文明和物质文明建设，188金宝慱手机以构建“和谐凯里”为根本要求，以弘扬民族文化、促进各中小学校学生素质教育全面发展为目标，加强部门协作，培养和提高青少年民族民间文化遗产保护意识，打造“学在凯里”教育新品牌。

一、出台远景规划，制定实施方案。本着“立足实际、试点先行、重点突破、分步实施、各具特色”的原则，结合实际，与市民宗局联合制定了《188金宝慱手机 民族民间文化教育进校园三年规划》。《规划》制定了总体目标，明确以市职业中学、市民族中小学为试点和龙头，逐步在城区及各镇(街)所在地中小学开展以民族体育、民族音乐、民族舞蹈等为重点内容的民族文化进校园活动及各项培训。

二、加大经费投入，优化资源配置。将少数民族教育专项经费列入市级财政预算，每年划拨70万元主要用于开展民族文化进校园的学校购买民族体育器材、民族音乐乐器、民族舞蹈道具和服装、民族绘画所需材料等，不断充实民族文化进校园的资源配置，实现了从学前到高中的均衡、协调发展。2021年，振华中学、凯里二小、湾水小学、市十三幼儿园等21个单位分别获得3-5万元不等的少数民族教育专项资金补助。凯里实验中学、凯里一中分别获得省级民族资金15万元和20万元支持。

三、加强部门协作，立足试点先行。对各级民族文化进校园项目示范中小学进行命名挂牌实施，积极采取措施将全市优秀的民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族书画、民族服饰等引进校园、引入课堂和课外活动。近年来，首先在城区和乡镇中小学、职业学校选择基础条件比较好、影响面比较广的点进行试点培育，对典型经验重点推荐，以点带面逐步推开。截至目前，我市已有20余所学校将民族文化统一纳入教学日程。

四、创新工作思路，彰显办学特色。一是将民族民间文化列入社团活动的内容，学校每班每周开设一到两节民族文化地方课程，介绍本地少数民族民风民俗、传统节日、民族歌舞、民族历史等；二是将民族民间文化融入到日常的思想品德和音体美课程当中进行教学；三是课余时间开设民族文化兴趣班和组建学校文艺队、体育队，由专业教师进行辅导；四是学校或各级部门组织一些活动或比赛进行民族文化学习成果的汇报和展演。五是将民族歌舞（如舟溪小学芦笙曲搭配芦笙舞、三棵树小学苗族飞歌搭配锦鸡舞、湾水小学苗歌搭配苗族武术等）引入课间操教学活动；六是针对低年级少数民族学生开展双语教学（如格河小学），利用母语对汉字注音释义。

五、树立示范典型，打造文化品牌。一是着力培植民族文化项目建设，抓好民族文化进校园项目示范及成果展示展演。我市现有省级民族文化进校园示范点2个，州级示范点3个，市级示范点11个。二是充分利用本地民族文化资源，注重学生艺术素质和创新意识的培养，打造校园民族文化品牌。近几年来，部分民族文化进校园试点学校通过摸索和实践，校园民族文化品牌初步形成，如凯里十一中畲族武术项目，凯里实验中学的龙舟、独竹漂水上项目，凯里三中的板鞋、高脚竞速、射驽、陀螺、项目，振华中学的高脚竞速、射驽、押枷（大象拔河）、蹴球、射驽项目等，这些学校民族文化项目独具特色、亮点纷呈，在全市中小学中起到了较好的示范带动作用。